Estratégias pedagógicas para promover a compreensão da leitura

von López, Edilsa
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López, Edilsa Estratégias pedagógicas para promover a compreensão da leitura
López, Edilsa - Estratégias pedagógicas para promover a compreensão da leitura

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Beschreibung

Este trabalho refere-se a uma pesquisa de mestrado que surgiu das dificuldades apresentadas pelos alunos na compreensão da leitura, evidente na dificuldade de decodificar um texto, expressar uma opinião em relação a ele, fazer inferências, sínteses, escrever textos curtos nos quais expõem suas opiniões em relação ao que lêem, dificuldades para assumir atitudes propositivas e críticas em relação a um texto lido.O objetivo foi determinar as estratégias pedagógicas aplicadas pelos professores para melhorar a compreensão de leitura dos alunos do 9º ano do estabelecimento educativo San José CIP em Sincelejo, Sucre - Colômbia. Este estudo está localizado dentro do paradigma misto porque, segundo Hernández, Fernández e Baptista (2006), o paradigma misto permite-nos ter uma perspectiva mais precisa de um dado fenómeno. A frequência, amplitude e magnitude de um fenómeno, assim como a sua profundidade e complexidade, podem ser conhecidas.

Mitwirkende

Autor:
López, Edilsa
Severiche, Yohenith

Weitere Informationen

Biografie:
Edilsa López P. Licenciada em Espanhol e Comunicação pela Universidade de Pamplona Norte de Santander-Colômbia e Mestre em Educação pela Unisucre. Professor de Língua EspanholaYohenith Severiche. Bacharelato em educação pré-escolar. Mestre em Educação pela Unisucre. Professor da Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo.
Sprache:
Portugiesisch
Seitenanzahl:
124
Medientyp:
Taschenbuch
Verlag:
Edições Nosso Conhecimento

Stammdaten

Produkttyp:
Taschenbuch
Veröffentlichungsdatum:
23. Februar 2022
Verpackungsabmessungen:
0.22 x 0.15 x 0.007 m; 0.231 kg
GTIN:
09786204491530
DUIN:
NE6BT86U40K
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