The Relationship between Student's Self-Regulation Skills and Outcomes

von Richardson, Cristianne
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Richardson, Cristianne The Relationship between Student's Self-Regulation Skills and Outcomes
Richardson, Cristianne - The Relationship between Student's Self-Regulation Skills and Outcomes

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Beschreibung

This mixed methods study examines the relationship between students existing self-regulation skills and outcomes on an Independent Study Mentorship final course project. The data from this study showed a significant relationship found between Peer Learning and outcomes on an Independent Study Mentorship final course project, with notable findings to support the relationship between students' self-regulation skills and the themes of Temporal Awareness, Social Interaction and Peer Learning, Procrastination Awareness, Self-Reflective Identity, and Structure.

Mitwirkende

Autor:
Richardson, Cristianne

Weitere Informationen

Biografie:
Dr. Cristianne Richardson is a K-12 administrator in southeast Texas. She received her Ed. D. in Educational Leadership in 2014 and has authored scholarly articles. Her research interests include self-regulation, intrinsic motivation, and advanced critical thinking.
Sprache:
Englisch
Seitenanzahl:
148
Medientyp:
Taschenbuch
Verlag:
LAP Lambert Academic Publishing

Stammdaten

Produkttyp:
Taschenbuch
Veröffentlichungsdatum:
22. September 2016
Verpackungsabmessungen:
0.22 x 0.15 x 0.009 m; 0.268 kg
GTIN:
09783659911590
DUIN:
DHC5QGTNGV9
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